CENTRO PADOVANO DI TERAPIA DELLA FAMIGLIA

SEZIONE COUNSELLING SISTEMICO-RELAZIONALE

MODULO TEMATICO

01/08 marzo 2002, dalle ore 9.30 alle ore 17.30.

sede: Centro Padovano di Terapia della Famiglia, Galleria Europa,3 – 35137 Padova

telefono e fax 049 8763778

Nei nostri giorni la scuola, pur tra numerose difficoltà, si configura sempre più come ambito privilegiato di vita sociale per le giovani generazioni, offrendo occasioni d’incontro, di scambio, di mediazione, di crescita.

La scuola, assieme alla famiglia, seppur con linguaggi e modi differenti è luogo privilegiato della formazione personale e sociale, per cui l’istituzione scolastica assume una doppia valenza: è il luogo del conoscere e dell’apprendere, sede di processi educativi, ma è anche luogo formativo in cui crescere, arricchirsi, evolvere.

Negli ultimi anni l’esperienza di attivazione degli "Sportelli: spazi di ascolto" all’interno della scuola ha messo in evidenza come gli interventi di consulenza psicologica "dentro" l’istituzione stessa risultino particolarmente efficaci per vari motivi: sono diretti a tutti i soggetti del processo educativo e di crescita (discenti, docenti, famiglie, istituzioni), attivano vissuti d’appartenenza che facilitano l’accesso all’aiuto, vengono percepiti come luogo di possibile risposta a problemi in un contesto che richiama l’idea di "normalità", consentono di connettere tra loro reti relazionali e sistemi interagenti.

• Riflettere sui significati del counselling in ambito scolastico
• Analizzare le domande maggiormente ricorrenti da parte dei vari soggetti (discenti, docenti, genitori, istituzioni...)
• Differenziare le situazioni per le quali è idoneo lo strumento del counselling dalle situazioni che richiedono interventi terapeutici
• Individuare situazioni in cui è opportuno estendere la consulenza ad altri sottosistemi

• Obiettivi del counselling in ambito scolastico
• Strutturazione dello spazio d’ascolto nell’istituzione scolastica
• La gestione del counselling a scuola (specificità – strumenti di professionalità – chiarezza di confini..)
• Consulenza al singolo e/o estensione ad altri sottosistemi
• Lo spazio di consulenza come luogo di connessione tra sistemi
• L’importanza di operare con le reti di servizi e con le reti sociali

Il raggiungimento degli obiettivi prefissati si baserà sull’utilizzo di materiale derivato dall’esperienza teorico-pratica delle conduttrici del modulo, nonché dall’analisi di casi nel lavoro di gruppo e dalla restituzione in plenaria.

Conduttrici:

• Dr.ssa Maria Luisa Quadri, psicoterapeuta, psicologa consulente presso istituti scolastici
• Dr.ssa Patrizia Garbin psicoterapeuta, psicologa consulente presso istituti scolastici

Il I°modulo tematico (il counselling nell’ambito scolastico) fa parte dell’ articolazione del primo anno del Corso Biennale di Counselling Sistemico-Relazionale che prevede l’attivazione di altri due moduli tematici aperti a tutti coloro che ne sono interessati:

• II°: il counselling in ambito interculturale (11/17/24/31 maggio e 7 giugno dalle ore 9.30 alle ore 17.30)

Il modulo sarà condotto da formatori SICIS.

Costi:

• Moduli I° e III° Euro 150 (più IVA se dovuta).
• Modulo II° Euro 350 (più IVA se dovuta).

Iscrizioni presso la segreteria del Centro